Турнир грамотеев (игра в «Клубе весёлых и начитанных», ) Цели: способствовать поддержанию интереса учащихся к; формировать навыки речевого общения. Оборудование: плакаты с высказываниями писателей о русском языке; карточки с заданиями к конкурсам. Сегодня у нас необычная встреча – встреча в КВН, на которой мы постараемся расширить свои знания в области русского языка. Русский язык – это национальный язык русского народа, один из богатейших языков мира. К слову нужно относиться бережно.

«Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести», - писал поэт В. Приглашаю вас на час удивления и открытия, приглашаю вас на встречу с русским языком. О красоте и богатстве русского языка высказывались многие писатели. «Дивишься драгоценности нашего языка, что ни звук, то подарок». «Русский язык неисчерпаемо богат и всё обогащается с быстротой поражающей». Горький) «С русским языком можно творить чудеса» (К.

Тетрадь для учащихся начальных классов 6. Международный турнир. Это соперничество юных грамотеев. Возрастной категории 2 класс.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТУРНИР ГРАМОТЕЕВ. Хожаева Татьяна Владимировна. Русский язык 6 класс. Jan 6, 2015 - Сегодня мы проводим турнир грамотеев, который покажет кто не. Турнир грамотеев (игра в «Клубе весёлых и начитанных», 6 класс).

Паустовский) Основная часть игры своё слово о языке предстоит сказать вам, ребята. Команды исполняют «Песню о КВН» (на мелодию песни «Улыбка» В. Шаинского) Любит КВН наш дружный класс И объявит заседание сейчас. Путь к победе труден, что ни говори. Нам доверено с тобой Провести удачный бой, Чтоб находчивость и знания проверить. Ты велик, родной язык, Ты богат, родной язык, Ты наш друг, И в это будем верить!

Приветствие команд 1команда Мы – весёлые ребята, И не любим мы скучать. С удовольствием мы с вами Будем в КВН играть! 2команда Мы отвечаем дружно, И здесь сомнений нет, Сегодня будет дружба Владычицей побед.

1 команда И пусть острей кипит борьба, Сильней соревнование. Успех решает не судьба, А только наши знания.

2 команда Но, соревнуясь, всё же с вами Мы останемся друзьями И пусть борьба кипит сильней И наша дружба крепнет с ней! Команды приветствуют жюри Вам и слава и почёт! Все мы любим устный счёт. Разминка «Угадай название команды» 1 –я команда.

Название нашей команды обозначает часть слова, которая стоит после корня и при помощи которой образуются новые слова. (Суффикс) Ведущий Какое название у команды ваших соперников? 2 –я команда.

Название нашей команды обозначает часть слова, которая стоит перед корнем и при помощи которой образуются новые слова. (Приставка) Команда «Приставка» (соперникам) Вы стоите после корня, Мы – немного впереди. Но от всей души желаем Дружно вместе нам идти! Команда «Суффикс» (соперникам) Команде «Приставка» желаем успеха, Желаем победы, веселья и смеха! Конкурс «Найди вторую половину» Я произношу первую часть пословицы. Ребята находят её продолжение среди записанных на доске. Участвуют по одному человеку от каждой команды.Человеческое слово по полёту.Видно птицу.

Острее стрелы.Речи что мёд книга растит человека.Испокон века. А дела – что полынь Ведущий Если в корне гласный звук Вызвал вдруг сомнение, Ты его немедленно Поставь под ударение. Задание 2 Найдите слова, которые подходят под это правило (Медок, ледок, глазок) Конкурс «Отгадай слово» 1 команда.

Корень в слове «снежинка» Приставка – в слове «подъехал» Суффикс в слове «лесник» Окончание в слове «стол» (подснежник) 2 команда. Корень в слове «молодой» Суффикс в слове «косцы» Окончание в слове «травы» (молодцы) Конкурс «Творческое задание» Командам восстановить предложенный текст «Отел» Настуола отел. Мдвдееи лятсяко лойнима.

Блкеи рютбаоси рхоеи. Зйкаив хырее бушхак развеятсан лопяне. Влкои хотосяся ан хин. «Лотем» На дврое ражок.

Варат пакрлоы змлею. Лястьиан дерьяхев морког ляшестет. Врбьоои пргтыаю оп чолсейнно лопянке. Хрошоо кажрим лотем!

Конкурс капитанов «В стране непроверяемых написаний» На доске написаны слова из словаря, в которых пропущены безударные гласные. Капитаны вставляют пропущенные буквы. Жюри оценивает конкурс. Для команды «Приставка» Удвительный, сзонный, дискусия, рбята, рачёт, ненависный Для команды «Суффикс» Мдведь, слвей, врона, радосный, бговой, чуствовать Конкурс «Доскажи фразеологизм» За правильный ответ команда получает 1балл Мы исходили городок буквально(вдоль и поперёк) И так устали мы в дороге, что еле(волочили ноги) Фальшивят, путают слова, Поют (кто в лес, кто по дрова) Товарищ твой просит украдкой Ответ списать из тетрадки. Ведь этим ты другу Окажешь (медвежью услугу) Конкурс «Фонетические загадки» Отгадайте загадки и выполните разбор слов – отгадок По волнам гуляет зонтик, Если встретите – не троньте! Вот так чудо, вот так диво: Зонтик жжётся, как крапива (Медуза) Стой, плотва и караси!

И пощады не проси: Я хозяйка здесь, в пруду, - На охоту я иду! (Щука) Ходит мать с надменной мордой, Рядом дочь – походкой гордой.

С длинной шерстью дочь и мама Ведь их род зовётся (лама) Домовитая хозяйка Пролетает над лужайкой. Похлопочет над цветком – Он поделится медком (пчела) Конкурс «Этимологические задания» Этимология – раздел, изучающий происхождение слов. По мнению наших предков, этот хищник буквально уволакивал свою добычу.

Назовите его. Произошло от слов «волочь», «тащить». Волк – буквально «таскающий» Являются ли родственниками лебедь и лебеда? (Да, этимологическими. Оба названия, птицы и растения, произошли от латинского слова «албус» - белый: у лебедя белое оперение, у лебеды – белые цветы.) Объясните происхождение слова «слон».

(Заимствовано из тюркского языка: Аслан – лев. В процессе употребления начальная гласная была утрачена, а слово изменило своё значение.) Что означает слово «медведь»? (ведающий мёдом, медоед) Каково происхождение слова «выдра»?

(Общеславянское слово, буквально «водяная» Как вы думаете, каково происхождение слова «снегирь»? (Это исконно русское слово. Птица названа так потому, что прилетает к нам с севера, когда выпадает первый снег и начинаются заморозки) Попробуйте объяснить происхождение слова «шарада» (Слово это французского происхождения: так в средневековье называли повозки на двух колёсах. Позже в лексиконе феодалов, предававшихся словесным развлечениям после сытного ужина, это слово стало означать «целый воз болтовни» Конкурс «Шарады» В первом – отдыхают Пиво попивают. Фразы из игры сталкер.

Ветка толстая – второе, Может быть - совсем сухое. Вместе всё – он зверь лесной, Просыпается весной.

Он в норе своей живёт. Ест он всё, что лишь найдёт, Ловко землю он копает, А уставши, засыпает. Спать без отдыха весь день Зверю этому не лень (Бар –сук, барсук) 2.Называем так домишко, Хлам где всякий и дровишки, Буквам место изменить- Будет рыбка в море плыть (сайра - сарай) 3.Первое - большая хищная птица, Что над погибшим животным кружится, Длинная часть у гитары – второе, Крепко сжимается левой рукою.

На документах секретных есть третье. Что же за слово? Подумайте, дети. (гриф) 4.Бабочка из первой вылетает, Во вторую девочка играет. (куколка) Конкурс «Омограф» Омографы –слова и формы слов, совпадающие в написании, но произносимые различно Например: замок –замок Задания: 1.С ударением на первом слоге – часть живого организма, с ударением на втором слоге – музыкальный инструмент. (Орган-орган) 2. С ударением на первом слоге - мельчайшее отверстие на поверхности кожи, с ударением на втором слоге – продолжительный период времени.

(пора) 3.С ударением на первом слоге – небольшие лесные зверьки с пушистыми хвостами, с ударением на втором слоге – белая часть варёных яиц. (белки – белки) 4.С ударением на первом слоге – птица, с ударением на втором слоге – мужчина, достигший старости. (старик – старик) Конкурс «Метаграммы» 1.Замените О на А и ударение, и пышная отделка у воротника из кружев превратится в крупную бородавчатую родственницу лягушки.

(жабо – жаба) 2.Измените последнюю букву в названии натурального фруктового Напитка на другую, и вы узнаете название крупной пресноводной бесчешуйчатой рыбы с усами. (Сок – сом) Конкурс «Анаграммы» Анаграммы – это слово или словосочетание, образованное на основе другого слова, или словосочетание с перестановкой букв, составляющих его. Например: рад – дар Задания. 1.В названии площадки для игр в теннис переставьте буквы, и вы получите название подземного насекомоядного млекопитающего. (корт – крот) 2.Переставьте буквы в названии кисти руки со сжатыми пальцами, ивы узнаете название крупной хищной морской рыбы. (кулак – акула) 3.Тонкий шнур перестановкой букв превратите в крупную хищную птицу семейства ястребиных (шнурок – коршун) 4. В названии снежных глыб или обломков скал, обрушившихся с гор, переставьте буквы, и вы узнаете название небольшой промысловой рыбы семейства карповых (обвал – вобла) Подведение итогов.

Грамотеев

Награждение победителей. Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:. Образование и наука:.

Предметы:. Мир:.:. Бизнес и финансы:.:.:.

., учитель начальных классов Разделы:, Цели:. Обобщение знаний учащихся об известных частях речи. Расширение кругозора и словарного запаса учащихся.

Повышение интереса и активности к изучению русского языка. Организационный момент. Вы на встречу сегодня пришли, И не хмурьте лица, Будьте весёлыми до конца. Мы собрались не в последний раз, Так как любим игры без прикрас.

И давайте же друзья, Все, дыханье затая, играть. Хорошо живётся только тем, Кто умеет скуку отогнать, Кто с раскрытою душой Принесёт задор весь свой Лучистый, добрый, озорной. И сегодня здесь, друзья Свела нас очень интересная игра – Турнир грамотеев. А что такое турнир?

Турнир – это состязание. А у нас турнир грамотеев. Песня “Грамотей”.

Мы отправляемся в страну Морфологию, где в замках живут и правят части речи. Посмотрите, на наш турнир прилетели воздушные шары, а на каждом шаре буква (на шарах написано “Турнир грамотеев”, по 1 букве на каждом шаре”). Составьте за 2 минуты как можно больше слов (запись на листочках; звучит музыка). Язык программирования си шарп.

Кто составил 5 слов? (жетон) - Ребята, а к какой части речи относятся эти слова? (имя существительное) - Итак, наш первый тур проходит в замке имён существительных. (вывешивается таблица под замком) 1 тур. “Собери букеты”. Ребята, вы знаете, что в русском языке имена существительные бывают 3 родов.

Турнир Грамотей 6 Класс Воскресенская Ответы

Предлагаю вам собрать цветы – слова и разместить их в нужную вазу. (3 вазы разного цвета вырезаны из бумаги и прикреплены на доску). (по 1 жетону) - Молодцы! “Безродовые языки”. А знаете ли вы, что есть языки, в которых нет никакого рода? Их называют “безродовыми” языками.

Это турецкий, китайский, японский, узбекский и др. Но есть языки, в которых родов намного больше, чем в нашем. Например, во многих языках народов Кавказа, Африки может быть до 40 родов. Их там называют классами. Есть класс, обозначающий людей (сын, дочь, отец, брат). Есть класс животных (овца, обезьяна, лев).

Класс вещей (стол, шкаф, нож). Класс круглых предметов (колесо, яблоко, мяч). Класс деревьев (клён, тополь).

И многие другие классы. Попробуйте разделить по родам классам некоторые имена существительные. КЛАСС КРУГЛЫХ ПРЕДМЕТОВ – зеркало, глаз, мяч. КЛАСС ЖИДКОСТЕЙ – бензин, вода, молоко. КЛАСС ВЕЩЕЙ – верёвка, стол. КЛАСС ДЕРЕВЬЕВ – берёза, дуб, пальма. КЛАСС ЖИВОТНЫХ – слон, крокодил, зебра.

(по 1 жетону) - Молодцы! “Назови одним словом”. (на столе таблички, дети по одному подходят, выбирают и вывешивают таблички на доску) Храбрый человек – храбрец.

Гдз По Географии 6 Класс

Умный человек – умник. Добрый человек – добряк. Болтливый человек – болтун. Богатый человек – богач. Мудрый человек – мудрец. Хвастливый человек – хвастун. Ленивый человек – лентяй.

Весёлый человек – весельчак. (по 1 жетону) Физминутка.

Будем с вами мы считать: Первый раз – поднимем руки, чтобы не было нам скуки, Во второй раз – прыгнуть нужно, только дружно, очень дружно, В третий раз – согнёмся вместе, это делать интересно, А в последний раз быстрей хлопай, топай веселей. “Собери мячи”. Соберите мячи в 2 корзины. В одну – имена существительные, в другую все остальные.

(приклеиваем на корзину) Слова: ель, ёж, погода, яблоко, книга, зеленая, колючий, хорошая, вкусное, интересная. На какие вопросы отвечают остальные слова? (какая, какой, какое) - Какая часть речи отвечает на эти вопросы? (имя прилагательное) - Мы в замке имени прилагательного (вывешивается табличка). “ Ты – волшебник ”. Скажи одним словом – прилагательным Повязка на рукаве – нарукавная.

Календарь на стене – настенный. Переход под землёй – подземный. Камни под водой – подводные. Час перед рассветом – предрассветный.

Доска для класса – классная. Занятие в группе – групповое.

Вечер в субботу – субботний. Поле для хоккея – хоккейное. Мячи для тенниса – теннисные. (по 1 жетону) - Молодцы!

6 тур: 1) Каждый полдень, там, где юг Всем сиял над полем круг. (Солнце) (вывешивается картинка) - Назовите признаки солнца.

(большое, яркое, лучистое, жёлтое, горячее, сверкающее) 2) В небе тучи растревожит, Дождь пригонит проливной, Лодке парусной поможет, Засвистит в трубе печной. Побывал везде на свете Озорной, весёлый. (Ветер) - Назовите признаки ветра. 3) Приказало солнце: “Стой! Семицветный мост крутой!” Туча скрылась, солнца свет, Рухнул мост, а щепок нет.

Турнир Грамотей 6 Класс

(Радуга) - Назовите признаки радуги. (красивая, дугообразная, разноцветная, цветная, семицветная, яркая) (по 1 жетону) - Следующий тур на внимание. 7 тур: - Встали все! - Если я называю имя существительное – хлопните 1 раз в ладоши.

Если прилагательное – приседаете. Если другую часть речи – поворот вокруг себя. Человек, красивый, стоит, рыба, пушистая, говорит, летает, заяц, зеленая, стол, зубастый, мяч.

Самыми внимательными были. (1 жетон) - Слова, какой ещё части речи вам встретились в этом туре? (глагол) - Наш турнир продолжается в замке глаголов.

(вывешивается табличка) - На какие вопросы отвечают глаголы? Что делать?) 8 тур: “Кто что делает?” - Назовите слова, обозначающие действие этого животного (что они умеют делать). Картинки: белка, птица, конь, бабочка. Белка – перепрыгивает, грызёт, запасает. Птица – летает, клюёт, поёт, вьёт. Конь – скачет, ржёт, бежит.

Бабочка порхает, собирает пыльцу, превращается. (по 1 жетону) 9 тур. Ребята, в русском языке есть слова, которые звучат и пишутся одинаково, но бывают разными частями речи. Предлагаю вам найти в предложениях такие пары слов и подчеркнуть их.

Затопили печь, чтобы пироги печь. Снежное покрывало всё поле покрывало. В лесу росли ели. Какие слова вы подчеркнули? Какой частью речи они являются? (существительное и глагол) 10 тур: “Закончи пословицу”. Я начинаю, а вы заканчиваете.

А) Труд кормит, а лень. Б) Как аукнется, так. В) Семь раз отмерь, один раз. Г) Нет друга - ищи, а нашёл. Д) Сам погибай, а товарища. (по 1 жетону) - Молодцы!

Как названье дать словам: Я, ты, мы и нам, и вам, Кто и что, какой и сколько, Этот, тот, такой и столько. Наш и ваш, и мой, и твой, Их, его, её и свой? Это без сомнения Всё местоимения! (вывешивается карточка) - Местоимение – это часть речи, указывающая на предмет, но не называющая его. Наш последний тур в замке местоимений.

Турнир Грамотей 6 Класс Воскресенская Гдз

“Назови слово” (с мячом) - Я называю местоимение, вы подберите – слово, на которое указывает это местоимение. Он (мяч), она (капуста), оно, они, он, оно, она, они, ей, им, ему, она. (по 1 жетону) - Молодцы! Итог: - Атеперь подведём итог. Посчитайте ваши жетоны. Кто же победил в нашем турнире? (награждение) Учите русский годы к ряду, С душой, с усердием, с умом!

Вас ждёт великая награда, И та награда – в нём самом. Занятие окончено. Всем спасибо!