Oct 25, 2016 - Данная презентация предназначена для 6 класса, при изучении темы Географическая карта и масштаб. Она позволяет формировать. Римский корсаков полёт шмеля.

Dec 4, 2011 - презентация к уроку по теме: 'Географическая карта'. Данную презентация соствлена с учетом. Географическая карта (от. География 6 класс. Презентация по географии. Контроль знаний по теме 'Географическая карта' 6.

Медведева Екатерина Александровна, учитель географии и биологии, МБОУ Одинцовской гимназии № 11 Разработка урока географии в 6 классах (в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения) Тема урока: «Географическая карта» Цель урока: Дать знания о географической карте как об одном из видов геоизображений; сформировать понятие «географическая карта», умение работать с картой. Задачи: Образовательная: Познакомить учащихся с разнообразием географических карт; широких возможностях их использования; выявить отличия географической карты от плана местности. Развивающая: Развитие способности применять полученные знания на практике. Воспитательная: Способствовать формированию творческой личности, воспитание ответственности, культуры общения при работе в группах. Тип урока: изучение нового материала. Планируемые результаты: Личностные: готовность и способность к саморазвитию; воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в группах; формирование представлений о едином географическом пространстве. Метапредметные: развитие речи; формирование умений сравнивать, обобщать факты и понятия; развитие у учащихся умения организовывать учебное сотрудничество, самостоятельность; устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Крыма

Предметные: читать карты различных видов на основе анализа легенды; сопоставлять карты разного содержания; отличать географическую карту от плана; познакомиться с профессиями людей, использующими карты в своей деятельности. Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемный, эвристический. Формы организации познавательной деятельности обучающихся: коллективная, индивидуальная, групповая. Программы по нумерологии скачать бесплатно. Средства обучения: проектор, настенные карты, атлас для 6-ого класса, презентация, учебник, рабочие тетради, индивидуальные карточки с заданием для самостоятельной работы. Основные понятия, изучаемые на уроке: - географическая карта; - отличие карты от плана местности; - различие карт по основным группам. Технологическая карта. № п/п Этап УУД Деятельность ЭОР Время (мин.) учителя учащихся 1.

Географическая

Момент Познавательные: Осознанное и произвольное построение речевого высказывания. Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности. Коммуникативные: Умение слушать. Проверяет готовность к уроку Приветствуют учителя.

Географическая Карта И Ее Масштаб 6 Класс Презентация

Готовят рабочее место. Целеполагание и мотивация Познавательные: Самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель. Регулятивные: Прогнозирование своей деятельности. Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог.

На этом этапе учащимся предлагается отгадать загадку: - Страны без людей Города без домов Лес без деревьев Море без воды - Что это такое? И ответить на вопросы: -Что вам известно о картах? -Когда появились первые карты? Как они выглядели? -Сравните свои представления (слайд1) -Что обычно наносится на карту?

Каким образом? -Почему карту называют «языком» географии? Учащиеся, отгадывая загадку, додумываются, что это географическая карта; формулируют тему и выводят цели урока, после ответов на вопросы учителя уточняют понятие и записывают определение в тетрадь. Презентация 3 мин.

Географическая карта и ее масштаб 6 класс презентация

Топографическая Карта Презентация 6 Класс

Актуализация знаний Познавательные: Узнавать, называть географические объекты; поиск и выделение необходимой информации. Регулятивные: Выделение и осознание пройденного материала, умение обрабатывать информацию, представлять её в табличной форме. Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, слушать и вступать в диалог. Учащимся предлагается сравнить географическую карту и план местности и сделать вывод: На плане изображаются небольшие участки земной поверхности, на которых можно увидеть отдельные дома, луга, поля и т.

На географической карте изображено более обобщённое уменьшенное изображение земной поверхности Земли с помощью условных знаков. Учащиеся заполняют таблицу Элементы сравнения Географическая карта Топографический план Территория Большая Небольшие участки Наличие масштаба + + Способы изображения рельефа Горизонтали, цвет Горизонтали Населённые пункты Кружок Отдельные дома, кварталы Названия объектов Города Деревни Электронные кары 10мин. Изучение нового материала Познавательные: Узнавать, называть географические объекты; поиск и выделение необходимой информации. Регулятивные: Умение обрабатывать информацию, выбирать действие в соответствии с поставленной задачей Коммуникативные: Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, находить ответы на поставленные вопросы, учиться грамотно, использовать в речи новые термины Учащимся предлагается рассмотреть схему в учебнике, которая отображает всё разнообразие карт, самостоятельно привести примеры разных карт по назначению, используя настенные карты и презентацию. Самостоятельно рассматривают схему учебника, отвечают на вопросы учителя, самостоятельно формулируют новые понятия. Учебник, параграф 7. Физкультминутка Формирование ответственного отношения к своему здоровью Организация комплекса упражнений для снятия нагрузки Выполняют движения под руководством учителя: Ветер дует с севера Ветер дует с юга Ветер дует с запада Ветер дует с востока Ураган Штиль 1 мин.

Первичное применение новых знаний Познавательные: Формирование умения смысловой организации познавательной деятельности, осуществление самоконтроля. Регулятивные: Умение работать по картам атласа, применять полученные знания, осуществлять пошаговый контроль. Коммуникативные: Организовывать учебное сотрудничество, умение работать в группе, оценивать результаты, оказывать и принимать помощь Организация работы по закреплению первичных знаний. Работа в группах. Карты в нём одна к одной Сшиты в типографии Он теперь всегда с тобой Гид по географии.(Атлас) -Люди разных профессий могут иметь дело с картами. На уроке мы познакомимся не только с картами атласа, но и с профессиями людей, которые их используют в своей деятельности.

Форма И Размеры Земли Географическая Карта 6 Класс Презентация

Организуется 5 групп учащихся: климатологи, биологи, гидрологи, страноведы, геологи, каждая из которых получает письменное задание в конверте: - познакомиться с профессией; -выбрать нужную карту -дать ей характеристику по предлагаемому плану Учащиеся отгадывают загадку и расширяют свои представления об атласе из презентации (как выглядел самый первый атлас, самый дорогой) и отвечают на вопрос: -Для чего нужен атлас? Учащиеся работают в группах, получив задание в конверте, а затем отчитывается каждая группа. Слайды презентации 10мин. Познавательные: Оценка процесса и результата деятельности Регулятивные: Волевая саморегуляция, осознание учащимися того, что уже усвоено.

Коммуникативные: Уметь выражать свои мысли. Digital satellite finder sf-500 инструкция скачать. Учитель отмечает наиболее активных учащихся класса на каждом этапе урока. Подводится итог по написанному кластеру. Подводится итог новой теме, учащиеся каждой группы составляют кластер – что я узнал о географической карте. Инструктаж домашнего задания. Объявляет домашнее задание, проводит инструктаж.

Записывают задание в дневник. Опубликовано 09.01.16 в 22:56.